主题班会主持词范文
合:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好!
女:我是主持人。
男:我是主持人。
合:今天的班会由我俩来主持,希望我们合作愉快。
男:同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,
女:到底哪一缕阳光最耀眼?
男:有人说是优异的学习成绩,
女:有人说是给予别人帮助
男:而我认为,在我们的人生路上,最灿烂的阳光,应该属于知恩图报,
女:羊有跪乳之恩,
男:鸦有反哺之义。
女:鸟兽尚知哺乳之恩,
男:人更应具有感恩之心。
女:“滴水之恩,涌泉相报”,
男:“衔环结草,以恩报德”。
女:有一个词语最亲切,
男:有一声呼唤最动听,
女:有一个人最要感谢
男:有一个人最应感恩
女:她就是—————————母亲
男:他就是—————————父亲
女:同学们,你们想过没有?从我们出生到现在,那个被我们称为母亲,称为父亲的人为我们做过什么?
男:谁愿意说一说?(找同学说)
女:我想用一个短片来回答,请看大屏幕。(放视频)
男:在我们成长路上,父母为我们付出了太多太多,我们要懂得感恩,要孝敬父母。
主题班会主持词范文
男:责任心是金。一个人有了责任心,他的生命就会闪光。
女:责任心是美。一个人有了责任心,他的美才会永不衰退。
男:一个人有了责任心,就树立了不可逾越的信念。
女:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
合:责任心,是一种舍己为人的态度;责任心,是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心,是为别人两肋插刀的豪情。那么让我们与责任共成长吧!
五(3)班“责任与我同行”主题班会现在开始!
男:同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有的是国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。下面请同学观看一个视频《最美司机》
女:看了这个视频,同学们一定有所思考,请大家说一说对这两个问题的看法。
男:一个多么平凡的人,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!到底什么是责任呢?我们来听一听。
女:什么是责任,责任是一种敢于承担,有所作为,勇于负责的精神。在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释:(1)份内该做的事情(2)没有做好份内的事而应当承担的过失。
男:所以,责任有两个方面:一方面,是要去做;另一方面,是要做好。下面请听有关责任的一则小故事。
女:花有花的责任,雨有雨的责任,每个人都有自己的责任。下面请同学们谈一谈作为学生,我们的责任是什么?
男:让我们一起来宣读我们的责任!
女:看看有些同学是怎么做的?
男:你是这样的同学吗?让我们一起来讨论讨论,第一个问题:你有责任感吗?谁先来说一说。
女:勇于承担责任是自己义不容辞的事情,非但不会降格,而且还会使自己的人格得到提升。下面请欣赏相声《谁的责任?》
男:你是个负责的人吗?让我们来做个责任心小调查吧,选择是的可以得1分。来看看你的结果吧,如果你的责任感还不强,就请从今天起努力做一个负责任的人!下面请欣赏诗朗诵《感悟责任》
女:承担责任还需要有顾全大局的“弃我”精神做支撑,只要是为了整个团队的利益,勇敢的承担责任,解决了问题,化解了困难,集体的凝聚力也因此会得到提升。下面请欣赏小品《责任心》
男:同学们平时做得虽然都是微不足道的小事,却也能体现出一个人那份可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵!我们要向有责任心的同学学习!肩负起自己应负的那负责任,做一名有责任心的中学生。
女:同学们,现在我们对责任已经有了更深刻的了解,你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢?把你现在最想努力完成的事写下来。
男:同学们,让我们一起努力培养责任心,做一个负责任的人。
女:同学们,未来是我们的。
男:我们开创未来。
女:新世纪,我们有新风貌,
男:创未来,我们更需要责任。
合:让我们携手共进,与责任同行,一起开创属于我们的未来!请记得生命让我们隆重登场,责任让我们璀璨生辉!五(3)班“责任与我同行”主题班会到此结束!
主题班会主持词范文
A:各位尊敬的嘉宾,老师们.
B:各位亲爱的同学,朋友们.
AB:大家下午好.
A:光阴荏苒,岁月从指间静静流逝,面对过往的青春,绚丽的梦在心中沉淀,七彩的故事划过心田,成长留下最清楚的印记。
B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回,几多思考,几多感悟,在心间旖旎成一处风景,在岁月的河流中,我慢慢欣赏。
AB:今天,在这里我们希望能与大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能带给大家一些收获!
A:现在,班会正式开始。
B:有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物,一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
A:那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?
B:这“壳”能够搁下吗?
A:我们要如何背着“壳”前行呢?
B:下面,我们来看几个小故事。