用下阕造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

下面为您提供关于【下阕造句】内容，供您参考。

1、上阙是柳公子作的，下阕的这位高公子作的。

2、潘光彦顿了一顿，抬头望了望下方的一众才子，方才继续读出下阕。

3、春来雕玉树，花落铺锦阶……我不说出下阕。美，总是局面的时候才美。

4、那下阕呢?你怎不先写出来，到时候和他比比，看谁厉害?

5、下阕专写孤鸿遭遇不幸，心怀幽恨，惊恐不已，拣尽寒枝不肯栖息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲。

6、小嫦填上半阕的时候，自比幽兰，是问;而梁丰续的下阕，是答。

7、下阕写词人的回忆，含蓄真挚，字字关情。

8、这词中之意，你不能不懂，你若愿与我在此避世隐居，那便答以下阕。

9、词的下阕写的是孤凄的词人不敢凭栏远眺，怕望见故国江山而引发难以面对的伤感，故国江山，离别容易再见却难，身份的落差跟情感的落差都是“天上人间”。

10、周文博这才想起来，这篇《沁园春雪》是大大有名的反诗，下阕表达了对秦始皇、汉武帝、魏武帝、隋文帝、唐太宗的鄙视，然后抒发了“还看今朝”。

11、边上的方浩白也神采飞扬，跟着念了起来下阕。

12、我这上阙却是平平淡淡，而高兄的下阕却是意境之深，小弟也是佩服很那。

13、歌至下阕，段缺嘴角的笑容早在不知觉之间悄然散去。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。